Die ungeteilte Zuwendung an die reine Lehre und das Finden neuer Bildungsbestandteile ist beiden möglich. Sie besetzen damit keinen Brückenkopf, sondern stellen vielmehr ein verbindendes Bauwerk über fließende Wasser weiter erblühender Länder.
(Auf stalinistische Nennung des Klimawandels wurde verzichtet)